Here is Popcorn maker, an online tool which enable you to remix and share videos: you can add photos, texts, maps, links, wikipedia articles, audio, etc. to any video you make or you find on internet. A kind of iMovie, without all the complication!

Examples can be found directly form the developer's website.

Voici Popcorn Maker, un outil qui permet de remixer les vidéos qu'on trouve sur internet, de les mélanger avec des photos, d'ajouter des annotations, des cartes, des liens, des articles de wikipédia... bref de créer de nouveaux clips à partir de ce qu'on trouve sur internet.

Vous trouverez des exemples sur le site du développeur qui vous permet de faire tout cela en ligne.

Wordle (www.wordle.net) is possibly my favourite website of all time. You paste in any text and it creates a picture based on the words in the text. The words that appear the most often appear larger so it automatically picks out important themes. The image it creates can be used to discuss revision, create posters or start a new topic. Each image is created in seconds.

In the slideshow you can see words taken from:

• The Brillantmont website
• A Sherlock Holmes Novel
• The website of Le Monde
• The Wikipedia entry for Lausanne
• Wuthering Heights by Emily Bronte
• Poems by Beaudelaire
• The most common words used in English language crosswords
• The content of this blog so far

I challenge you to work out which one is which!

Wordle (www.wordle.net) est peut-être mon site préféré entre tous. Vous collez un texte dasn l'éditeur et le logiciel crée une image basée sur les mots. Les mots les plus fréquents apparaissent en plus gros. De plus, il sélectionne automatiquement les thèmes importants. L'image obtenue peut être utilisée pour discuter de révisions, créer des affiches ou démarrer un nouveau sujet. Chaque image est générée en quelques secondes.

Le diaporama est fabriqué à partir de:

• Site Brillantmont
  
• Une nouvelle de Sherlock Holmes
  
• Site du journal Le Monde
  
• L'entrée Wikipedia pour Lausanne
  
• Wuthering Heights par Emily Bronte
  
• Poèmes de Charles Baudelaire
  
• Mots les plus couramment utilisés dans la langue anglaise pour les mots croisés
  
• Contenu de ce blog à ce jour
  

Je vous mets au défi de trouver lequel correpond à quoi!

Next year when we get the opportunity to upgrade our classroom technology, what will you go for? Instead of a new laptop or tablet, have you considered getting a visualiser? A visualiser is a small document camera that enables you to display textbooks, worksheets or written work on the board via a computer. They plug in with a usb cable and project what ever is underneath to the entire class. They used to cost a fortune but you can now get one for about 100CHF. I'm ordering this one from Amazon.

L'année prochaine, lorsque nous aurons l'occasion d'améliorer notre technologie en salle de classe, qu'allez-vous acheter ? Avez-vous pensé à une caméra ? Cela permet d'afficher des manuels, des documents de travail, des objets ou des expériences sur le tableau via un ordinateur. Ils se branchent avec un câble USB et projettent tout ce qui se trouve en dessous. Ils étaient chers, mais vous pouvez maintenant en trouver environ 100CHF. Je vais acheter celle d'Amazon.

Padlet is a website that allows you to create and share "walls" which you and your students can add to.

Here's a couple of examples I've been trying out with my A Level classes: S1 Revision and P3 Revision.

Padlet est un site qui vous permet de créer et de partager des «murs» que vous et vos élèves pouvez ajouter.

Voici quelques exemples que j'ai essayé avec mes classes de A Level: Révision S1 et Révision P3.

There is a great free online timer here. It's perfect for controlling the pace of an activity and motivating students. Having the timer projected on to the whiteboard lets everyone know exactly how long they have left.

You set the amount of time and then set it running. When the time is up, it rings a bell.

There are some other types of timer here!

Voici un bon chronomètre en ligne (gratuit). Il est parfait pour contrôler le rythme d'une activité et motiver les élèves. Avoir la minuterie projetée sur le tableau permet à chacun de savoir exactement combien de temps il reste.

Vous définissez la durée et puis vous le lancez. A la fin, on entend une cloche.

D'autres chronomètres par ici!